Wednesday, March 27, 2013

Ainda mais projetos de ensino de língua estrangeira usando tecnologias e temas importantes

Hoje mais alunos da turma de Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras - Língua Inglesa apresentaram seus projetos de ensino.

Compartilho com vocês os resumos das maravilhosas ideias de projetos dos meus alunos.

As apresentações começaram com a dupla Leslie e David que falaram sobre seu projeto com o título Coisas que gosto e não gosto no meu bairro. Eles propõem estimular seus alunos a refletirem e a ter uma visão mais crítica sobre o lugar onde moram e o que podem fazer para deixá-lo melhor. Os alunos produzirão fotos e vídeos e compartilharão essas mídias em um grupo no Facebook em conjunto com alunos de um outro país encontrado no site www.epals.com .


Em seguida, Jean e Jéssica falaram sobre um tema parecido, mas com um olhar para a vida cotidiana nos bairros. Eles propõem que os alunos conheçam melhor seus bairros através de fotos e vídeos com legendas descritivas em português e inglês. Essas mídias serão postadas em uma Fan Page da cidade no Facebook. E eles também farão parcerias com alunos de um outro país no qual todos irão fazer comentários nas fotos e vídeos postados nas Fan pages das respectivas cidades e aprender mais sobre cada lugar.


Depois deles, Daniela e Vanessa apresentaram um projeto com o tema Paz Mundial. Esse projeto propõe estimular os alunos a refletir sobre a Paz e a não deixar os alunos se acostumarem com a violência que está presente em nossa cidade. Os alunos produzirão vídeos com fotos sobre o tema Paz com uma música que tenha a letra sobre o mesmo assunto. Depois disso, os alunos postarão seus vídeos na internet e os alunos de um outro país farão comentários sobre cada vídeo. Os alunos brasileiros assistirão os vídeos produzidos por seus parceiros estrangeiros e deixarão comentários também.


Na sequência, Jonny e Odileila nos mostraram seu projeto sobre "O que você quer ser?". Eles trataram desse tema porque perceberam que muitos adolescentes ficam sem perspectiva no futuro em virtude de viverem em um lugar com vários problemas sociais. Eles querem proporcionar encontros entre seus alunos e profissionais de várias áreas para que possam compartilhar um pouco de seu trabalho com os alunos; pretendem estimular seus alunos a pesquisarem sobre várias profissões e a conversarem sobre esse tópico com alunos de outros países usando vídeos e a internet. Foi sugerido que eles possam usar o site https://voicethread.com/ para essa interação.



Após esse projeto, Allana e Luiza apresentaram um trabalho com o tema Meu lugar, meu espaço. Elas também querem ajudar seus alunos a refletirem sobre o lugar onde moram e a fazer fotos, vídeos e podcasts para postar em um blog no qual os próprios alunos postarão textos orais e escritos sobre sua comunidade. Eles também interagirão com alunos de outro país comentando e aprendendo mais sobre o tema através desses blogs.



Max e Verônica apresentaram um projeto sobre Alimentação saudável no qual os alunos pesquisarão receitas de pratos saudáveis e farão vídeos fazendo essas receitas. Os alunos interagirão com alunos em uma escola na Austrália falando sobre o tema mencionado.


Finalmente, Jaqueline nos mostrou uma excelente ideia de conscientizar os alunos a respeito de alimentos saudáveis. Os alunos farão vídeos e interagirão sobre o tema através do Skype com crianças de outro país. Ela nos mostrou um lindo vídeo exemplo com seus familiares e vizinhos falando sobre as frutas em inglês. Nós amamos muito a participação deles na nossa aula.



Como você pode constatar, a educação do século 21 nos proporciona muitas ferramentas para interagir com pessoas do mundo inteiro para que possamos praticar línguas aprendendo conteúdos importantes para a vida e que possamos deixar um mundo melhor do que encontramos.

Vamos continuar a aprender e a praticar línguas estrangeiras de maneira mais real usando esses projetos. Se você quiser tentar também, deixe seu email que mandamos os projetos escritos com todos os detalhes para você.

Até breve!

Tuesday, March 26, 2013

Mais projetos de ensino de língua estrangeira com tecnologias e temas importantes

Hoje meus alunos de Tecnologias no ensino de línguas do curso de Letras - Língua Francesa apresentaram seus maravilhosos projetos que podem ser feitos em escolas públicas.

Compartilho resumos de cada apresentação com vocês.

Débora e Ruby foram a primeira dupla a apresentar seu projeto com o título Moda e Língua Estrangeira. O objetivo desse projeto é ajudar os adolescentes a se conscientizarem sobre a customização de roupas e acessórios para que haja uma maior conscientização a respeito de uma moda sustentável. Haverá o incentivo à troca de roupas e sapatos e às ideias de como customizar o que vestimos. Os alunos aprenderão esses termos em francês para que eles possam interagir com alunos de um outro país através de um blog sobre moda sustentável.



Depois dessa apresentação, Lorena falou sobre seu projeto com o tema Alimentação dos adolescentes. Esse tema é muito importante para despertar a consciência sobre hábitos alimentares mais saudáveis através da reflexão sobre o que os alunos consomem e o que seus amigos em outro país (encontrados através do site www.epals.com) consomem também. Os alunos conversarão sobre o que gostam de comer e farão reflexões sobre o que é ter uma alimentação saudável.



A terceira apresentação foi feita pela Jéssica e pela Amanda com o título "Por um Cidadão Consciente". Elas falaram sobre a importância de os alunos aprenderem a ter consciência sobre o consumismo, reaproveitamento de objetos e o lixo que produzimos. Os alunos farão pesquisas sobre objetos feitos com materiais reaproveitados e criarão os seus também. Os alunos também farão vídeos sobre o tema e mostrarão seus produtos para seus amigos de outro país através de blogs ou Skype.



A quarta apresentação foi feita pela dupla Daniele e Isabelle sobre o tópico "Meu Dia a Dia". Elas acreditam que os alunos precisam de um espaço e tempo para falarem sobre suas rotinas diárias e sobre o que gostam de fazer no seu dia a dia. Eles compartilharão essas informações com seus amigos de outro país através de um blog e do Skype.


A última apresentação do dia foi feita pela Mayara e pela Blenda (com sua linda filhinha na barriguinha). O projeto delas trata sobre Práticas de Sustentabilidade em Língua Francesa. Esse trabalho será feito em conjunto entre os alunos de uma escola pública em Belém, uma ONG - http://enfantsdamazonie.org/ na Ilha do Marajó e alunos da França. Os alunos interagirão sobre o tema de sustentabilidade através de emails e blog.


Todos os projetos mostram que o ensino de línguas estrangeiras está indo muito além de apenas mostrar regras linguísticas. Os alunos do século 21 querem tratar de temas de muita importância para o mundo o usar a língua estrangeira para poder interagir com pessoas do mundo inteiro para encontrar soluções para deixar o mundo melhor do que encontramos.

Se você quiser receber os projetos escritos das apresentações citadas, é só deixar seu email nos comentários deste post.

Você ensina usando esses temas também?

Ate breve!


Monday, March 25, 2013

Projetos de ensino de línguas estrangeiras com temas importantes e tecnologias

Segundo Marc Prensky (2010), os alunos nativos digitais querem muito mais do que ter apenas aulas expositivas com regras gramaticias. Eles querem interagir com pessoas do mundo inteiro e querem debater e pesquisar temas que podem os ajudar a mudar o mundo, mesmo que essa mudança seja pequena.

Hoje meus alunos de Letras - inglês, da disciplina Tecnologia no ensino de línguas, começaram a apresentar seus projetos que incluem o ensino de inglês usando tecnologias com temas importantes para alunos de 6o ao 9o ano de uma escola pública em Belém.

Suzany e Laís foram a primeira dupla a apresentar. Elas nos mostraram como usar o tema família em aulas de inglês usando a ferramenta Prezi no qual os alunos irão compartilhar suas árvores genealógicas com uma turma de alunos de um outro país com a mesma faixa etária. Elas acham que esse tema é muito importante para que os alunos conversem com seus familiares, se aproximem deles para que haja uma harmonia familiar.

Depois delas, Patrícia, Daniele e Juliana apresentaram seu projeto de uso de Histórias em Quadrinhos com o tema meio ambiente. Os alunos podem usar dois sites para elaborar suas historinhas com os problemas que eles percebem em suas comunidades ou bairros. Acho que o tema é de muita importância para que os alunos comecem a pensar em maneiras de solucionar os problemas tão presentes nas cidades brasileiras. Para que os trabalhos deles sejam divulgados, o trio pensou em criar um blog com as historinhas e colocar a ideia do projeto no site www.epals.com para encontrar outra turma disposta a fazer historinhas e comentar no blog da turma.


A dupla dos alunos Laena e Diego apresentou um projeto com o tema Consumismo Exacerbado. Os alunos aprenderão sobre as consequências que todos enfrentaremos caso continuemos a consumir em excesso. Eles prepararão pôsteres sobre o assunto e compartilharão esses dados na feira da escola e com uma turma de um outro país. Esse tema gerou bastante debate sobre consumismo, mídia e sentimentos dos adolescentes sobre o desejo de adquirir bens não duráveis. Achamos que esse tema deva ser tratado na escola para que os alunos que não possam ter determinados bens, não se sintam inferiores e que tenham a consciência que a mídia tenta nos impor o desejo de ter muitos bens.


A última dupla a se apresentar foi composta pelos alunos Victor Hugo e Rodolfo. Eles apresentaram seu projeto com o tema Preferências de livros, músicas, atores, filmes e outros. Os alunos aprenderão a conversar sobre o que gostam e interagirão com alunos estrangeiros com a mesma faixa etária através do Skype. Esse projeto é muito importante porque os alunos aprenderão a falar inglês não apenas para ter uma nota, mas porque eles conversarão com seus keypals que não falam português. Acreditamos que os alunos gostarão muito de falar sobre suas preferências com amigos de outro país.



Como vocês podem perceber, o ensino da língua estrangeira está muito mais dinâmico e motivante porque temos a nossa disposição várias ferramentas na internet que podem ajudar os alunos a interagirem com estrangeiros desde o início de sua aprendizagem. Além de aprender a língua, eles também querem falar de temas que podem ajudar o mundo a se tornar um pouco melhor. 

Acredito que meus alunos terão muito sucesso quando começarem a por em prática tudo o que têm aprendido na sua graduação de Letras. Estou muito orgulhosa de cada um deles e caso vocês queiram receber o arquivo dos projetos descritos, é só deixar seu email nos comentários deste post com o nome do projeto que você quer receber.

Você faz projetos assim com seus alunos de línguas estrangeiras também?

Até breve!  


Friday, March 22, 2013

Último Encontro do Projeto ÍCONE Duke - UFPA

Hoje foi o nosso 6o e último encontro do Projeto ÍCONE Duke - UFPA.

Lembro que esse projeto teve como objetivo proporcionar interações através do Skype entre meus alunos de Letras - inglês da Universidade Federal do Pará, na Amazônia Brasileira, com os alunos de português da Duke University, nos Estados Unidos.

Eu e a Professora Magda Silva, diretora do Programa de Português da Duke University planejamos os encontros e os temas a serem tratados. Para que nossos alunos conseguissem interagir bem nas duas línguas (metade do tempo em português e metade em inglês), os ajudamos a aprender o que eles conversariam durante os encontros. Eu gostei muito de ver os diversos temas serem tratados com muita atenção porque os alunos não estavam aprendendo apenas para fazer provas, mas para interagir com seus amigos estrangeiros.

Os temas selecionados foram bem variados: Amazônia, Estados Unidos, universidades, cultura, livros, relacionamentos, feriados, tradições, hobbies, Copa do Mundo, Olimpíadas, filmes, música, estereótipos e muito mais.

Eu gostei muito de ver meus alunos interagindo de maneira muito entusiasmada com seus pares na Duke University. Embora os encontros fossem fora do horário de suas aulas, muitos alunos ficavam para ter a oportunidade de participar. Acho que eles estavam muito motivados para interagir com seus pares nos EUA.

Vejam as fotos do nosso encontro de hoje:

Magda lá nos EUA e eu aqui em Belém colocando os alunos com seus pares.

                                     

Beatriz

 Ivo

Gisele

Débora

Eduardo

Karoline

Tássia

Naianne

Thaianny

Terminamos o nosso encontro com um "Tchau" em conjunto.

Após esses seis encontros, pude verificar que meus alunos ficaram muito motivados em aprender e praticar línguas com keypals. Por causa disso, vou continuar a proporcionar projetos assim para meus alunos. Aprendi de vez que para aprender línguas eficazmente, é necessário que nossos alunos interajam com estrangeiros.

Você também proporciona essas interações também?

Até breve!


Thursday, March 21, 2013

Dos livros didáticos para a vida real

Muitas vezes pode parecer que as fotos dos lugares que estão nos livros de línguas estrangeiras são apenas ficção. No entanto, hoje eu resolvi colocar vida nelas e conto para vocês o que fiz.

O tema da minha aula era "Bairros" e como descrevê-los como mostra a página abaixo.


Ao falar um pouco sobre cada lugar na página acima e perguntar sobre lugares semelhantes em Belém, percebi que só ver uma foto não dava para perceber a beleza de cada um. Resolvi então procurar sobre cada lugar no Google e postei os sites no nosso grupo no Facebook. Fiquei feliz ao ver as reações de alguns alunos! Percebi que o maravilhoso de se usar a internet e o Facebook é fazer com que a aula não acabe e ainda dá para ajudar os alunos a aprenderem mais usando sites originais.


For the arts lovers, The J. Paul Getty Museum, in Los Angeles:http://www.getty.edu/museum/
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  • Seen by 6
  • Patricia Aires Entrei no site,não consegui traduzir uma parte onde fala sobre entradas,mas pelo que entendi as entradas são grátis é isso mesmo?
  • Cintia Costa Yeah!  Só o estacionamento é 15 dólares. Admission Is Free
    Admission to the Getty Center and to all exhibitions is FREE; no tickets or reservations are required for general admission. Parking is $15.

Aproveitei para postar esses links também para meus de Letras que já tinham visto esse assunto. Achei que eles iriam gostar de ver os sites originais também.

If you like sports, you can be interested in taking a look at the Yankee Stadium: http://newyork.yankees.mlb.com/nyy/ballpark/index.jsp
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If you like nature and Canada, you may like to know the Stanley Park in Vancouver: http://www.stanleypark.com/
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Além de eu postar, minha aluna Raquely se interessou em pesquisar mais sobre o Mall of America.


Aprendi que posso usar o livro para transformar o assunto sem graça em algo mais interessante e real. Vou repetir isso e acho que vou pedir para meus alunos pesquisarem mais também.

Você faz isso também?

Até breve!