Friday, November 29, 2013

Usando cardápios de restaurantes americanos em aulas de inglês

O uso de materiais autênticos pode tornar a aula mais interessante porque mostra algo que usamos nas nossas vidas. Receitas, formulários, anúncios, críticas de vídeo games, embalagens, cardápios e muitos outros são exemplos de materiais autênticos que podem ser usados em aulas de línguas. 

Como meus alunos dos Cursos livres tinham que aprender a escolher restaurantes e dizer os motivos para tal escolha, resolvi levar uns cardápios de restaurantes americanos. Coloquei os alunos em dupla e dei cerca de 4 minutos para que eles pudessem explorar os cardápios. Quando eles tinham dúvidas, eles tentavam aprender com seus colegas ou perguntavam para mim ou para meu monitor, Sidney. Também usamos o Google imagens para mostrar algum ingrediente do cardápio. Após esse tempo, eles viam outro cardápio, totalizando 5 cardápios diferentes.

Eles anotaram palavras novas e ficaram com vontade de experimentar as comidas dos cardápios. Notei também que os alunos se interessaram mais em aprender esse conteúdo porque acho que eles se divertiram usando esses materiais.

Você pode ver nas fotos abaixo meus alunos usando os cardápios:






Eu também aproveitei para mostrar links dos cardápios desses e de outros restaurantes americanos no grupo deles no Facebook, assim, eles têm mais tempo para explorar sites reais e aprender mais.

Após essa aula, os alunos deram suas impressões sobre o uso desse material:

  • Patricia Aires Eu gostei,porque quando você vê os cardápios dos restaurantes de outro país passamos a conhecer a sua culinária.
    Yesterday at 2:40pm · Unlike · 2
  • Sidney Souza Eu gostei  É sempre importante mostrar/trabalhar com os alunos materiais originalmente feitos p nativos da língua. Desta forma eles poderão aprender mais e não terão "surpresas" quando precisarem utilizar este conhecimento ^-^
    Yesterday at 2:49pm · Unlike · 2
  • Elaine Costa gostei porque é interessante e divertido saber os tipos de comidas de outras culturas e poder comparar com a nossa
    20 hours ago · Unlike · 3
  • Flávia Brandão Eu gostei porque me fez pensar em uma situação real que posso me deparar em um outro país. Consegui entender muitas coisas nos menus e achei interessante ver um pouco do que os americanos comem. Percebi, pelo menos diante daqueles cardápios, que eu saberia o que pedir. 
    19 hours ago · Unlike · 5
  • Ívina Cruz Eu gostei dessa interatividade de olhar o cardápio e imaginar como seriam os pratos, os restaurantes, a atmosfera do local. Além de conhecer um pouco sobre os tipos de comida que eles servem. Gostei muito e fiquei com vontade de conhecer esses lugares.
    18 hours ago · Unlike · 3
  • Luciano Andrade Eu achei interessante pelo fato de ter conseguido interpretar muito do que estava descrito e de ter a certeza que conseguiria pedir algo numa boa. 
    16 hours ago · Unlike · 3
  • Danielle Morais ACHEI D+ Cintia Costa, ter esse contato com os cardápios. Vc como sempre nos proporcionando coisas boas. Uma experiência super diferente, por enquanto ficamos só na vontade d conhecer! Obrigada!
    7 hours ago · Like · 1

Como você pode notar, o uso de materiais autênticos, pode tornar a aula mais interessante, mais divertida e pode ajudar a preparar seus alunos para quando forem usar isso em uma viagem no futuro.

Você usa materiais autênticos nas suas aulas também?


Até breve!  
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Wednesday, November 27, 2013

Transformando o fictício em real com uma atividade de criação de um anúncio em inglês

Uma das coisas que mais gosto de fazer para ajudar meus alunos a aprenderem inglês é transformar algo fictício em real.

Como uma das unidades do livro didático que usamos ensina como fazer anúncios para postar em um quadro de avisos, pensei em algo diferente para fazer ao invés de apenas os alunos escreverem anúncios fictícios.

Como eu gosto de usar materiais diversos, comecei perguntando aos alunos se eles tinham o hábito de ler e usar classificados em jornais e sites. Depois, para falar um pouco de cultura e o que vários americanos usam como classificados nos EUA, mostrei o site Craigslist http://raleigh.craigslist.org/ com a exposição de diversos tipos de anúncios (de empregos, de carros, de trabalho voluntário, de doação e outros). Foi interessante ver vários alunos surpresos ao constatar os preços dos carros e ao ver quantas pessoas dão muitas coisas gratuitamente na parte "Free": http://raleigh.craigslist.org/zip/

Após esse momento, propus que os alunos fizessem um anúncio em inglês de algo real para postar em um quadro de avisos nos nossos corredores. O fato de os anúncios serem em inglês se deve ao fato de que vários alunos estrangeiros têm aulas de português na nossa faculdade. De abraços de graça a aulas de música, os alunos foram muito criativos ao elaborar seus anúncios. Primeiro eles escreveram um esboço, e depois eu e vários alunos corrigimos os textos.

Na aula seguinte, que foi hoje, os alunos fizeram suas versões finais com o uso de canetinhas coloridas. Resolvi levar esse material para que os alunos pudessem usar sua criatividade em seus anúncios.

Você pode ver os alunos criando seus anúncios nas fotos gentilmente cedidas por meus alunos Valena Macedo e João Victor

Manuela com seu anúncio de "Free Compliments"

Matheus e Dayane 

João Victor, Renan e Dayene

Rinaldo

Charles, Gabriella e Diane


Fiquei feliz ao ver os alunos se ajudando mutuamente na elaboração do texto ou na decoração do anúncio. Acredito que a aprendizagem se torna mais divertida dessa maneira: colaborativa e colorida.

Quando os anúncios ficaram prontos, os alunos os postaram no quadro de avisos. Depois disso os alunos se divertiram ao ler tudo.





Tiramos até uma foto panorâmica!

Anúncios
























Após esse momento, como são alunos de Letras - inglês, conversamos sobre a possibilidade de os alunos fazerem algo parecido quando forem professores e se alunos adolescentes gostariam de aprender fazendo essa atividade.

Acredito que os alunos gostaram da aula de hoje e espero que eles trabalhem de forma criativa quando se tornarem professores.

Você pede para seus alunos escreverem anúncios reais também?

Até breve!


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