Thursday, May 22, 2014

Aprendendo inglês mostrando os pontos turísticos da nossa cidade

Acredito que a educação do século XXI deve ultrapassar as paredes da sala de aula. Ao invés de apenas aprender e mostrar para os professores, acho que os estudantes devam mostrar os resultados de sua aprendizagem para o mundo inteiro.

Com isso em mente, sugeri que meus alunos de Língua inglesa 2 preparassem vídeos sobre os pontos turísticos da nossa cidade para que as pessoas no mundo todo pudessem conhecer as nossas belezas.

Compartilho com você como tudo aconteceu.

A preparação da aula foi a seguinte:

1. Fizemos um brainstorming com o tema "A wide world"
2. Conversamos sobre os pontos turísticos de nossa cidade
3. Mostrei um vídeo de uma turista mostrando uma cidade na Índia: https://www.youtube.com/watch?v=RLUH26G5O-Y 
4. Os alunos se dividiram em grupos, decidiram e pesquisaram informações sobre o lugar

Depois de vários dias, assistimos às apresentações dos vídeos. Mostro aqui dois vídeos e depois posto mais!

https://www.youtube.com/watch?v=WlIcHIwNEYo&feature=youtu.be 
Video presentation for our Language classes at UFPA. Group: Dayane Paixão, Jefferson Oliveira, Anne Caroline, Caio Rodrigues and Matheus Alencar.
YOUTUBE.COM



https://www.youtube.com/watch?v=FRus5DccIXw&feature=youtu.be 




Fiquei muito feliz com o resultado dos vídeos e fiquei contente também ao saber que eles aprenderam inglês, conheceram os lugares e puderam apreciar as nossas belezas! Meus alunos se mostraram muito à vontade na elaboração dos vídeos e me surpreenderam muito! Parabéns para eles!

Você propõe projetos como esses também?

Até breve!

Friday, May 9, 2014

Aprendendo a fazer pedidos em restaurantes com o livro On Speaking Terms de Eliana Santana-Williamson

Um dos tópicos que meus alunos de língua inglesa II têm que aprender é como fazer pedidos em restaurantes. Como normalmente os livros didáticos só mostram uma parte desse tipo de interação, resolvi usar o livro "On Speaking Terms" escrito por Eliana Santana-Williamson http://www.cengage.com.br/els/on-speaking-terms-1-student-book/.

A decisão pela escolha desse material se deu porque o foco do livro é o inglês real falado nos Estados Unidos. A autora resolveu escrevê-lo após constatar que seus alunos de inglês como segunda língua estavam tendo diversas dificuldades em interagir de maneira apropriada nos Estados Unidos. Ela, então, resolveu escrever um livro com o foco na fala e usou dados de linguística de corpus no seu material.

Um aspecto diferente desse livro é que mostra a interação em restaurantes, por exemplo, como realmente acontece. Vejamos, aprendemos que os clientes são recebidos por um(a) recepcionista que pergunta algo como "How many in your party?". Uma pessoa que não sabe disso, pode não entender o que foi perguntado...  Além dessa pergunta, muitas outras frases e sentenças usadas por garçons em restaurantes americanos, são mostradas juntamente com diversos aspectos culturais específicos dos Estados Unidos.




Para que meus alunos aprendessem toda essa interação em restaurantes, resolvi planejar aulas com esse objetivo seguindo os seguintes passos:

1. Conversa com alunos sobre restaurantes, comidas preferências alimentares
2. Manuseio de cardápios reais de restaurantes americanos
3. Apresentação de pequenos vídeos com essas interações (como a internet na sala não estava funcionando, postei alguns vídeos no grupo da turma no Facebook)

http://www.engvid.com/ Eating in a restaurant can be a fun thing to do with friends, but if you are just learning English all the new words can be confusing....
YOUTUBE.COM


4. Aprendizagem de diálogos em restaurantes usando o livro "On Speaking Terms"
5. Prática em pequenos grupos de simulações em restaurantes usando os cardápios reais
6. Encenação dos diálogos
7. Compartilhamento do que aprenderam

Você pode ver alguns momentos dessa aula aqui










A aula foi muito divertida e rica de aprendizagem usando os exemplos de interações reais do livro "On Speaking Terms" e com o uso dos cardápios de verdade! Acho que meus alunos gostaram também.

Você usa interações de inglês realmente falado?

Até breve!